中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉曉惠）日前，海南省海口市教育局印發(fā)《中小學教師“市（區(qū)）管校聘”管理改革實施方案》，從今年起該市將用3年時間，全面實施中小學（幼兒園）教師“市（區(qū)）管校聘”管理，并根據(jù)海南省“3+3”模式高考背景下對師資的動態(tài)需求，試行教師“區(qū)域走教”模式，解決教師結(jié)構(gòu)性缺員。

《方案》明確，?？谑小皡^(qū)域走教”允許教師在保留編制、崗位不變的前提下，由市（區(qū)）教師行政部門統(tǒng)籌考慮區(qū)域內(nèi)各學校師資需求，積極引導、有序安排優(yōu)秀校長教師向農(nóng)村學校、新辦學校、薄弱學校流動，縮小城鄉(xiāng)、校際間教師隊伍水平差距。

?？谑袑?yōu)化中小學教師編制管理、中小學教師崗位設(shè)置管理，完善符合中小學教師職業(yè)特點的招聘辦法、中小學崗位聘用管理制度、教師交流輪崗制度，以及建立健全教師崗位退出機制等，建立教師在城鄉(xiāng)、校際、區(qū)域之間雙向流動的長效機制，加強對交流輪崗教師的管理和服務，促進教師均衡配置。

海口市教育局相關(guān)負責人介紹，該市將通過實施“市（區(qū)）管校聘”管理改革，努力破除中小學（幼兒園）教師管理體制機制障礙，加強市（區(qū)）域內(nèi)中小學（幼兒園）教師的統(tǒng)籌管理，建立事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制，為教師合理交流輪崗提供制度支持，激發(fā)教師隊伍活力，促進城鄉(xiāng)學校教師資源均衡配置，促進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。